亞洲大學護理系指導溪湖高中專題寫作課程學生獲全國小論文寫作比賽甲等 !
亞洲大學護理學院護理學系協助溪湖高中優質化課程推展，由護理系王誱竩、周佑珊及李麗君老師與溪湖高中共同合作，開設「醫護類專題寫作」選修課程。護理系王誱竩等三位教師運用亞洲大學教學特色-專題導向學習法(Project-based learning)，以健康相關議題為專題寫作主軸，引導學生運用實證資料佐證專題論點，小組同學透過合作學習完成專題寫作，並透過期末成果發表學習專題製作與發表，增進高中學生對健康議題的深入瞭解，並成功培育其發現問題與解決問題之能力，蔣O勛等三位修課同學更以「高中生對青少年憂鬱症的了解程度調查」榮獲111年度全國小論文寫作比賽甲等。溪湖高中學生課堂學習主動、反應熱絡，得獎學生邱同學表示「這門課程每一單元的學習都是前所未有的學習經驗，我們經由團隊合作找出有興趣的健康議題與專題寫作的方向；再者也強化自己蒐集文獻能力，運用google學術搜尋下載相關實證的文獻，詳細閱讀後確定專題主題，並擬出專題寫作的架構，甚至建立獨一無二的問卷，並學會如何統整回收數據；最後嘗試以數據來分析來撰寫專題結論而完成專題寫作的期末報告；整學期課程最讓我印象深刻的是學會簡報設計技巧與訣竅，讓我了解到簡報版面設計要點，這對往後報告製作上幫助很大；總之，這堂課讓我收穫良多，尤其參加比賽還有得獎，太令我難忘的一門課程！非常幸運今年學校的專題寫作課程能夠給亞大護理系老師指導!!」
亞洲大學護理學院院長吳樺姍表示，108年新課綱旨在培養高中生三面九項的核心素養，使其成為「終生學習者」，此次亞大護理系教師與溪湖高中共攜手，提早讓高中生體驗大學之創新教學法，培養修課學生系統思考與解決問題能力，有助於核心素養紮根銜接大學課堂，此外，高中生修課成果於校內競賽優勝、於全國性小論文寫作競賽亦獲佳績，從中衍生朝醫藥衛生學群升學之規劃，此為大學與高中協同教學之最佳範例，亦體現亞大護理系優質教學品質。
