護理學系學生到大里高中執行USR計畫
黃喬湘同學參與大學USR活動，獲教育部USR推動中心『線上常設展：扛壩子X的獻聲』最佳鼓舞獎。
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圖說：護理系黃喬湘同學(左一)積極參與USR計畫，
獲教育部USR推動中心「2020線上常設展」最佳鼓舞獎。
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教育部大學社會責任實踐計畫（簡稱USR 計畫）推動中心發起「2020線上常設展：扛壩子X的獻聲」活動，鼓勵各大學校院學生參與。亞洲大學護理系黃喬湘同學自107年度起，連續3年參與亞大USR活動，獲選為教育部USR推動中心「2020線上常設展：扛壩子X的獻聲」最佳鼓舞獎。
護理學院院長吳樺姍表示， 亞大獲教育部補助「打造高齡失智友善城鎮：失智識能x瑞智升級x智能輔助」第二期USR計畫後，即成立友善失智USR推動辦公室，持續深耕霧峰、大里地區，實踐「潛在失智評估及追蹤」、「失智識能扎根教育」、「友善失智家庭瑞智升級服務」、「友善失智家庭智能輔助生活」等4個計畫。
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圖說：亞大護理系同學實踐衛教方案，
市大里國高中部同學踴躍發問參與。
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護理系副教授喬佳宜在「長期照護概論」課程，運用問題導向學習(Problem-based learning 簡稱PBL)教學方法，帶領學生製作失智識能調查問卷，瞭解霧峰、大里地區國高中生對失智症的認識概況，進而擬訂失智識能素材主題，分組討論開發具不同特色的友善失智教材，再進入市大里國、高中部各班級實踐衛教方案，達到「失智識能扎根教育」的目標。
護理系黃喬湘、陳曉慧等位在大里國、高中進班宣導衛教方案，充分展現穩健的台風，生動地詮釋出失智症及其預防相關學理，順利傳達「友善失智」概念，帶動大里國、高中部192位師生熱情參與，在衛教過程中踴躍發問，互動氣氛熱絡。
「學生是大學社會責任實踐中的扛壩子，每位學生透過創新教學實踐，都有機會及能力去創造足以改變社會的事物！」參與USR計畫3年的黃喬湘同學說，參與亞大USR計畫的過程中，透過持續思考、參與、學習，認識到自己也承擔一定的社會責任，也能感受到「被社區需要」，凝聚對社區發展的認同，並協助在地社區創造更多的可能性與價值。
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圖說：亞大護理系大三學生設計不同特色的友善失智素材進行衛教。
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圖說：護理系大三學生前往市大里高中執行失智識能扎根教育USR子
計畫。
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圖說：護理系學生到大里高中執行失智識能扎根教育USR子計畫，與大里
高中同學合影。
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