亞洲大學護理學院8位同學獲教育部學海補助赴澳洲西雪梨大學實習，開拓國際護理視野。
亞洲大學護理學院護理學系及後護系8位同學，獲教育部新南向學海築夢計畫補助，前往澳洲西雪梨大學(Western Sydney University, WSU) Parramatta Campus進行國際護理實習1個月，除了研習進階專業課程外，並至當地Blacktown Hospital、Nepean Hospital及Liverpool Hospital實習，實際進入加護病房、急診室、兒科病房、新生兒加護病房、產房等特殊單位，體驗跨國護理文化、拓展護理專業視野，收穫豐富。
亞大護理學院長吳樺姍表示，西雪梨大學為澳洲公立綜合大學，其護理、助產系排名是全澳洲第1名，為全球前50大的優質護理學院，為亞大護理學院長期合作姊妹校之一。今年由護理學系簡慧雯老師獲教育部新南向學海築夢計畫的補助，與西雪梨大學護理學系Professor Jane Frost、Professor Kath Peters及Professor Lucie Ramjan共同規劃「澳洲多元健康照護實習」課程，選送8位同學赴西雪梨大學實習。
學生赴海外實習期間，除了醫院及社區的實習活動外，也被安排於西雪梨大學的South Parramatta Campus與澳洲當地及國際學生共同參與護理專業科目的學習，同時於Nursing LAB進行技術實作，課程內容包括: 澳洲臨床護理專業工作守則、澳洲護理實務標準、臨床工作溝通、安全給藥、以全人為中心的護理照護、感染控制、跨文化安全護理及AI 模擬情境教學等主題，學生在全英文教學情境中精進專業知識，並體驗跨文化護理專業教學模式。
國際護理實習第二週，學生前往西雪梨大學 Campbelltown Campus進行學習，在WSU眾多校區中，Campbelltown Campus為護理、醫學和健康相關專業領域的重要學習基地，該校區配備最先進的教學設施，包括：高級護理模擬實驗室、臨床培訓中心及研究機構，為學生提供實踐操作和臨床技能訓練，使其能夠在模擬的醫療環境中習得必要的臨床能力，為未來的護理專業實踐做好準備。此外，西雪梨大學是澳洲少數提供正式傳統中醫學（TCM）教育的高等學府之一，其傳統中醫學教育為學生提供扎實的針灸、草藥學、診斷技巧及臨床實踐基礎，課程強調循證醫學，並保留中醫的精髓，確保畢業生能夠迎接日益增長的綜合醫療需求。西雪梨大學(WSU)持續在澳洲推動傳統中醫學的發展，為學生提供向經驗豐富師資學習的機會，並參與將東方與西方醫學結合的臨床實習。
在 Blacktown Hospital, NSW區域教學醫院實習過程中，醫院護理主管詳盡指導亞大護理學院8位同學有關澳洲第一線急診照護與產兒科的醫療照護模式，如：急診室作業流程、設施設備、人力資源安排等，並帶領同學進入加護病房學習，與台灣醫療環境相較，其環境設計較友善，讓家屬可花更長時間陪伴加護病房患者，降低病患的被隔離感，實習過程中也發現加護病房的病人可以居住更長的時間，極度重症的病人並不多，讓同學印象深刻。
在Nepean Hospital，NSW區域教學醫院實習，其位於雪梨西部郊區，是一所當地主要的醫療中心，為當地社區及周邊地區民眾提供急診護理、外科手術、產科、重症護理、康復以及心臟病學、腫瘤學和心理健康等專科服務。Nepean Hospital 一直是西雪梨大學(WSU)合作教學醫院，為醫學、護理和各類健康相關領域學生提供臨床實習訓練。在Nepean Hospital實習過程中，同學們走訪不同專科單位，透過實地接觸及觀察，了解該地區醫院與台灣區域醫院的差異性。
在Liverpool Hospital實習時，學生有機會進入兒科病房以及新生兒加護病房，令同學感到訝異的是兒科病房中有幼兒園可供住院的病童學習，讓病童在醫院獲得妥善治療的同時也不會讓學習進度落後；另一特點是病房內設有兒童短期留觀病房(Pediatric Short Stay Unit)，讓從急診檢傷進入的兒童，有另一獨立區域與成人區分開來，讓他們有一較為放心且較具安全感的環境供他們休息及康復。
這次由亞洲大學護理學院選送的8位優秀同學赴澳洲西雪梨大學及當地醫院進行實習的經驗，無論是在課堂學習還是臨床實習中都收穫豐富。透過深入了解澳洲的醫療照護體系，學習其臨床護理專業的規範，以及觀察不同醫療單位的運作，學生們不僅拓展了專業視野，還體驗到了跨文化差異與醫療實踐的多元性。
陳同學及蔡同學表示此次的實習課程與台灣的教學方式看似雷同，但當地老師更加注重學生的共同參與及討論活動，在討論課程中也會請大家一起進行腦力激盪，啟發學生對於護理知識的了解。技術課程當中特別著重於臨床實務的基礎知識與操作，老師們也非常樂於解答同學們的問題，讓同學們更加了解澳洲醫療體系及台灣醫療體系的差別，這些也讓我們在課程中更有參與感。黃同學表示讓他印象最深的是小班互動教學，課堂強調討論與主動思考，且老師會即時給予個別回饋，讓她們對自學與互動的重要性有深刻體悟。陳同學表示澳洲護理相當注重母嬰連結與家庭照護，母嬰同室從生產後即開始，產後僅需住院兩天便有助產士居家訪視，讓她感受到台澳在產後照護模式上的巨大差異。
