亚洲大学护理学院举办「AI设计思考种子师资培训营」 数码科技赋能社会共融新解方
亚洲大学护理学院推动教育部第四期深耕延续型USR计画，于4月21日举办「AI设计思考种子师资培训营」，主题为「生成式AI x设计思考：社会议题共创工作坊」。在数码转型浪潮下，解决复杂社会问题需整合前瞻工具与人文思维，特别邀请亚洲大学人工智能学系段翰文副教授与本USR团队研商生成式AI导入设计思考法之运作流程，并透过此次工作坊培育整合「生成式AI x 设计思考 x 社会实践」之跨域种子教师，透过「设计思考」的人本核心，结合「生成式 AI」的数码动能，师生共同探索社会创新的新路径，并针对高龄失智与社会共融议题发展创新教案。
本次工作坊强调「形而上」的心法与「形而下」的实作结合。课程核心围绕设计思考五步骤：同理（Empathize）、厘清（Define）、发想（Ideate）、原型（Prototype）与测试（Test）。参与教师特别指出，透过「发散再收敛」的逻辑循环，能更精准地洞察场域需求并激发创意思维。
在AI应用层面，段翰文副教授指导师生运用多样化的生成式AI工具（Gen AI）进行社会实践教案创作。参与者学习如何利用AI协助「分解与重组」复杂问题，并产出更细致的策略发想作法，由 AI 担任「数码副驾驶」，加速从方案发想到原型制作的迭代过程。多位参与教师表示，AI的协助让人类大脑不容易思考到的层面得以具现化，尤其在AI生成影片与创意教案制作上，大幅提升了教学设计的效率与深度。
参与研习的师生们对本次工作坊给予高度评价。有老师回馈：「这次课程非常有助于未来创意思考，学会了善用 AI 工具与团队合作，更重要的是将科技、专业与社会实践紧密结合。」。此外，针对跨域教学与评估学习成效的实务操作，也让老师们感到在社会议题实践上获得了强大的数码武装。更有教师回馈，借由工作坊的办理，营造了优质且具鼓励性质的教学研习环境，让跨域学习成为一种开心的充电体验。
亚洲大学护理学院院长兼USR计画主持人吴桦姗表示，亚洲大学订定2019年为「AI元年」，全面推动AI教学，亚大护理学院为全国率先发展「科技x护理/长照」教学品牌特色，将AI与各创新教学法整合，如：AI整合问题导向学习、设计思考法、拟真情境教学法..等。透过本次「AI设计思考种子师资培训营」，不仅提升教师数码创新教学与社会实践教案开发能力，亦培养AI设计思考种子师资支持社会实践课程内涵设计。
本次工作坊强调「形而上」的心法与「形而下」的实作结合。课程核心围绕设计思考五步骤：同理（Empathize）、厘清（Define）、发想（Ideate）、原型（Prototype）与测试（Test）。参与教师特别指出，透过「发散再收敛」的逻辑循环，能更精准地洞察场域需求并激发创意思维。
在AI应用层面，段翰文副教授指导师生运用多样化的生成式AI工具（Gen AI）进行社会实践教案创作。参与者学习如何利用AI协助「分解与重组」复杂问题，并产出更细致的策略发想作法，由 AI 担任「数码副驾驶」，加速从方案发想到原型制作的迭代过程。多位参与教师表示，AI的协助让人类大脑不容易思考到的层面得以具现化，尤其在AI生成影片与创意教案制作上，大幅提升了教学设计的效率与深度。
参与研习的师生们对本次工作坊给予高度评价。有老师回馈：「这次课程非常有助于未来创意思考，学会了善用 AI 工具与团队合作，更重要的是将科技、专业与社会实践紧密结合。」。此外，针对跨域教学与评估学习成效的实务操作，也让老师们感到在社会议题实践上获得了强大的数码武装。更有教师回馈，借由工作坊的办理，营造了优质且具鼓励性质的教学研习环境，让跨域学习成为一种开心的充电体验。
亚洲大学护理学院院长兼USR计画主持人吴桦姗表示，亚洲大学订定2019年为「AI元年」，全面推动AI教学，亚大护理学院为全国率先发展「科技x护理/长照」教学品牌特色，将AI与各创新教学法整合，如：AI整合问题导向学习、设计思考法、拟真情境教学法..等。透过本次「AI设计思考种子师资培训营」，不仅提升教师数码创新教学与社会实践教案开发能力，亦培养AI设计思考种子师资支持社会实践课程内涵设计。
