亚洲大学护理学院

年度	计画主持人/ 共同主持人	研究计画名称	补助 单位
113	护理学系吴桦姗	应用生成式AI结合虚拟人与设计思考提升护理学生高龄核心照护能力：建构与成效验证	国科会
113	护理学系彭逸稘	情境式扩增实境结合向导系统提升护生成人身体检查与评估能力	国科会
113	护理学系林丽婵	陪伴到赋能: 居家服务问题探讨	国科会
113	护理学系蔡丽雅	应用生成式AI虚拟病人于护生以病人为中心之成人护病沟通学习辅助方案与成效评估	国科会
113	护理学系李丽君	运用生成式人工智能优化跨领域的学习负荷，深根失智友善识能于国小学童	教育部教学实践计画
113	护理学系张华苹	沉浸式儿童照护案例体验之发展与应用	教育部教学实践计画
113	护理学系郑淑贞	运用BOPPPS 教学模组结合游戏式学习与Virtual human 互动教案于人类发展学及实作课程之学习成效探讨	教育部教学实践计画
113	后护系李慧琦	翻转高龄新生活：正念绿色照护对老化及职业再造之成效探讨	国科会
113	长照系吴肖琪	面对快速社会变迁的敏捷韧性医疗照护体系	国科会
113	长照系王凯立	褐藻醣胶和岩藻黄素对单氯丙二醇诱导的睪丸损伤的减轻作用：来自大鼠模型和细胞培养的深入见解	国科会
112	护理学系吴桦姗	以自然语言处理技术建置虚拟随身教师App之护理考照辅助学习成效(2/2)	国科会
112	护理学系蔡丽雅	以病人为中心-虚拟实境学习促进护理学生自我导向技能学习之成效(2/2)	国科会
112	护理学系林丽婵	从管理者、提供者及使用者观点探讨复能服务的困境与管理(3/3)	国科会
112	后护系曾明月	新进护理师虚拟实境自主学习-促进就业适应力与职涯韧力之成效(2/2)	国科会
112	后护系林千惠	「情境模拟沟通训练」提升护理师面对死婴护理沟通能力之成效	国科会
112	后护系方维翎	探讨互动教学模式激发学生学习动机，以「解剖学」为例	教育部教学实践计画
111	护理学系林丽婵	从管理者、提供者及使用者观点探讨复能服务的困境与管理(2/3)	国科会
111	护理学系吴桦姗	以自然语言处理技术建置虚拟随身教师App之护理考照辅助学习成效(1/2)	国科会
111	护理学系蔡丽雅	以病人为中心-虚拟实境学习促进护理学生自我导向技能学习之成效(1/2)	国科会
111	护理学系林君黛	以鹰架理论透过专题讨论衔接就业—以护理专业问题研讨为例	教育部教学实践计画
111	护理学系吴桦姗、李丽君	运用合作学习于「健康促进与卫生教育」课程发展电子书紮根国小学童失智识能	教育部教学实践计画
111	护理学系黄士滋	南丁格尔的旅程— 以虚拟实境预防护生针扎及给药错误	教育部教学实践计画
111	后护系曾明月	新进护理师虚拟实境自主学习-促进就业适应力与职涯韧力之成效(1/2)	国科会
111	后护系靖永洁	翻转沟通心诀窍-运用翻转教学与服务学习提升护理系学生关怀与沟通能力之成效: 以「关怀与沟通」课程为例	教育部教学实践计画
111	后护系李慧琦	绿色照护对社区长辈老化症状之探讨：模型建构及成效评价	国科会