亚洲大学（Asia University, Taiwan）107学年度优良班级导师名单出炉了！校级优良班级导师有健管系龚佩珍、时尚系林卿慧、视光系林惠雯、资工系关国裕、外文系李舒萍等5位老师；他们受访强调，导师的角色非常重要，跟同学的相处时，要建立亦师亦友的师生关系，彼此尊重互信、适时介入辅导。「教育之道无他，惟爱与榜样。」以身作则，用心领导，因材施教开发学生的潜能，不放弃任何一位学生。

至于院级优良班级导师，包括保健系韩建国、视传系林孟洁、护理系张华苹、听语系张慧珊、资传系龚自良、 财金系简智崇、生科系张清尧、 生医系宋昱霖、商应系蔡渊裕、室设系吴保宽、心理系郭俊显、职治系陈芝萍等12位老师。

谈到班级经营理念，外文系李舒萍老师表示，导师的角色有时要像家长，给予方向指引，有时像朋友，分享生活，但不论是家长还是朋友，一样的是关心，随时掌握学生动态与学习状态，较能适时的给予学生他们能接受的引导。

时尚系林卿慧老师强调，导师与学生之间建立亦师亦友的互动关系，接纳与倾听学生的声音，用真诚的心对待每一位导生，并适时的给予学生辅导与协助。

「用心才能看得见，伟大源于细节的累积」是资工系关国裕老师经营班级的理念，他说，师生关系是教师做好班级经营的首要任务，一位受欢迎的导师本身必须先培养基本的素养，展现亲和力与学生期望相近的特质，让学生樂于亲近。接着创造机会让师生情感交流，增进师生情感，再辅以适度期望、适应增强、有效能的沟通技巧，如此才能经营出亦师亦友的师生关系。

关国裕老师强调，班级就像个大家庭，如何营造好的情境让学生有效的学习，主要仰赖班导师的用心经营。教育者无他，唯「热情，是一种不完成会不舒服的情绪，它是一种续航力。」期许每位学生都能在导师的引領下，充满自信、充满爱的学习、成长与成熟。

健管系龚佩珍老师是以「感动服务」的理念与模式经营班级。她认为，每位同学都是我用心服务的对象，以服务同学的心态来建立师生相处方式及带领班级，让同学感受到导师的服务热忱及真心的关怀。除了个别晤谈、小组晤谈，并主动参与及规划举办班级活动，提供班级相关活动所需资源，鼓励同学都能参与，凝聚班级向心力，建立班级欢乐气氛。并以礼貌对待及尊重每位同学，最常对同学说的一句话是「谢谢您」。

「用心、关心、同理心！」是视光系林惠雯老师经营班级的理念，她把班上同学当成自己的孩子、朋友真诚的对待，当班上同学遇到问题时或心情不好时，会来找她倾诉，适时提供孩子抒发情绪、吐露心声及谘询未来生涯规划的管道，即时解决同学们问题。

辅导过程中，有无印象深刻的导生互动经验？李舒萍老师说，少数大一新生常想转学，这时候导师的角色就很重要，除了协助学生规划交换学生、提供工读机会、带领学生写科技部大专生计画等，借由种种机会帮助学生，顺利将学生留下外，也让学生建立起信心。也有弱势家庭的大一新生，心里留有许多的伤疤，适时的关心，让学生勇敢面对问题、积极看待未来。

龚佩珍老师表示，曾经遇过精神状况差、情绪起伏不定的同学，已严重的影响自身生活作习与学习，也对其他同学的学习及老师授课，造成困扰，此时，就得多花心思，在顾及他的隐私下，拜讬各科任课老师费心体谅，也请同学从旁协助辅导，并与家长保持密切联系；必要时协助就医，让这位同学病情稳定下来。

林卿慧老师则与班上干部讨论班级聚会的活动，结合课程所学办理万圣节彩妆造型party，有黑白骷髅妆扮、黯黑系吸血鬼妆、惊悚的伤疤妆与鬼娃新娘妆等等各式各样的造型装扮，每位同学尽情发挥创意与挥洒技术，在欢乐气氛下共创美好的回忆，凝聚班级的向心力。

「班上的同学都把我当成家人，当不小心闯祸时会第一时间告诉我，深怕我担心，当遇到害怕或不懂的事会先与我讨论商量。」林惠雯老师说，除了平时的关心，她还会注意班上孩子学习状况，发现成绩落后的同学，会逐一的面谈了解，协助他们赶上学习的进度，也会请学长姐分享学习与实习的心得，提早适应课业进度及了解验光师的专业领域。

至于班级导师带班秘诀，关国裕老师指出，每学期都会利用导师费与班级干部、同学聚餐晤谈，或邀同学热心与园游会、运动会活动，联系班级师生情感。「把学生当成自己的孩子！」是他担任导师的基本信念；「将心比心、苦口婆心、真诚用心！」是他辅导学生的态度。这些方法非常秏费时间与精力。然而，教育不就是良心工作吗?只要学生感受得到，自己良心知道，足矣！

李舒萍老师谦虚地说，「校级优良导师」这个奖非常难得，她已多次被提名优良导师，校级教学奖也拿过了，这还是10年来第一次获得校级优良导师，因此，她会向其他优秀的导师学习。

「亚洲大学最美丽的风景之一，是所有为同学们全心全力付出、挥洒教育热血的老师们！」龚佩珍老师说，每位同学都是独立个体，有自己的想法与行为，她有幸能以导师导身分，珍惜与同学们共度他们人生中最青春宝贵的四年时光，用真心对待每位同学，相信毕业后每位同学都会成为亚大的优秀校友及活招牌。

林卿慧老师建立LINE班群组与学生保持联系，让学生在第一时间可以找到导师，导师也能随时掌握学生状况，让彼此间沟通管道畅通。透过导生晤谈、班级活动与课业辅导，制造与学生互动的机会，拉近师生间关系。

林惠雯老师表示，她会用真诚的心对待每位学生，适时的给予鼓励与支持；再用同理心把班上每位学生当成自己的孩子，让班上的同学可以感受到导师像亲人朋友般的值得信赖。并用耐心将班上同学不懂的地方逐一讲解，让同学们在课业上可以衔接。